Teaching Grammar~コミュニカティブな授業でできる文法指導~[英語 E51-S 全4巻]

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商品の説明

<基本情報>


『ジャパンライムの英語指導DVD!!』


■監修・解説:太田 洋(駒沢女子大学)
■授業実演 :谷口友隆(神奈川県相模原市立由野台中学校)、西村秀之(神奈川県横浜市立富士見中学校)、増渕素子(東京都稲城市立第六中学校)


文法事項を定着させるには大変時間がかかります。そのために「1度導入したら終わり!」というのではなく2度、3度と繰り返すことで定着を図ることが重要となります。
そこでこのDVDシリーズでは、文法指導を2つのパートに分けて考え、新しい文法事項の導入とその練習を行う段階を「1度目の出会い」と呼びます。そして学習が進み新しい単元の中に既習事項が出てくる「2・3度目の出会い」では、文法のまとめと、いままでに習った複数の文法事項を使っての言語活動を行っています。こうして繰り返し指導することで文法事項の定着を促進します。今回のシリーズでは中学校での指導でキーとなる文法事項を取り上げ紹介しています。
※このシリーズでは、1巻目の文法指導の進め方とその指導の実際において一つのモデルパターンを提示しております。ご購入に際しましては出来れば1巻目と併せて各文法事項をご覧いただければ、より理解が深まると考えております。

<各巻詳細情報>


【E51-1】  「文法指導の進め方/be going to」 (64分)

◆文法指導の進め方について(解説)
・2種類の文法指導(1度目の出会い、2・3度目の出会い)
・導入を考える手順
・練習を考える手順
・練習のポイント
・2度目3度目の出会いの内容
<文法指導の実際>
◆「be going to」
・指導のポイント(解説)
・1度目の出会い
 新出文法事項(be going to)の導入
  練習1「mechanical drill」
  練習2「meaningful drill」
◆「文法のまとめ」
・Grammar Hunt
・Gridを使った文法のまとめ
・Jumbled sentence
◆「2・3度目の出会い」(夏休みの予定を立てよう!)


【E51-2】 「現在形(3人称単数現在)/過去形不規則動詞/Wh疑問文」 (115分)

◆現在形(3人称単数現在)
・指導のポイント(解説)
・一度目の出会い:
 現在形(3人称単数現在)の導入
 練習1「Guess Who Quiz」
 練習2「教科書の登場人物を紹介しよう」
◆過去形不規則動詞
・指導のポイント(解説)
・一度目の出会い
 過去形不規則動詞の導入
 練習1リスニング「ALTの先生は今日起きてから何をしたかな?」
 練習2「自分が今日起きてからしたことをALTのモデルを参考に話す」
◆Wh疑問文
・指導のポイント(解説)
・一度目の出会い
 中1、4月での導入
中1、7月での導入「私のペンどこ?」
 練習「ブロックゲーム」
 いろいろなWh疑問文の練習「ALTの日本の生活について質問しよう」
◆2・3度目の出会い「昨日のことについて話そう」


【E51-3】 「不定詞(名詞的用法)/助動詞/比較」 (113分)

◆不定詞(名詞的用法
)・指導のポイント(解説)
・一度目の出会い
 不定詞(名詞的用法)の導入
 練習「自分が暇なときにすることが好きなことは・・・」
 ペアでの練習「今日の放課後一緒にしたいことを探そう」
◆助動詞
・指導のポイント(解説)
・一度目の出会い:
 have to don’t have toの導入
 練習1「自分たちの学校とALTの学校を比べよう」
 練習2「自分たちの学校の様子を伝えよう」
◆比較
・(導入→練習1→練習2)指導のポイント(解説)
・一度目の出会い 
 導入1: Who is who?
 導入2:Who is who?(別の形容詞を使って)
 練習1「持ち物を比べよう」
 一度目の出会い:as…asの導入
 練習「友達にアドバイスしよう」
◆2・3度目の出会い「Student Report 体験学習のスピーチ」


【E51-4】 「受動態/現在完了(経験)/関係代名詞(目的格that)」 (89分)

◆受動態
・指導のポイント(解説)
・1度目の出会い
 新出文法事項(受動態)の導入
 練習1「リスニング 3ヒントクイズ」
 練習2「3ヒントクイズを作ろう!」
◆現在完了(経験)
・指導のポイント(解説)
・1度目の出会い
 現在完了(経験)の導入
 練習1「自分の経験・未経験」
 練習2「スピーチの中での活用」
◆関係代名詞(目的格that)
・指導のポイント(解説)
・1度目の出会い
 関係代名詞(目的格that)の導入
 練習1「どんなペンかを説明しよう」
 練習2「Show and Tell 身の回りのものを見せよう」
◆2・3度目の出会い「修学旅行新聞の作成」


2009.8


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